Ecco cosa li rende specifici e orientati alle attività:
* Criteri specifici dell'attività: I criteri sono direttamente collegati agli obiettivi di apprendimento e ai requisiti specifici dell'assegnazione. Ad esempio, una rubrica per un saggio persuasivo non valuterebbe solo "argomentazione" in generale, ma specificherebbe cose come "forza della tesi", "uso delle prove", "indirizzo contro-argomentazione" e "persuasività generale *nel contesto dell'argomento assegnato del saggio *.".
* Descrittori dettagliati: Ogni criterio include descrizioni dettagliate dei livelli di prestazione (ad es. Eccellente, buono, giusto, scarso). Queste descrizioni vanno oltre le semplici etichette, fornendo esempi specifici di ciò che il lavoro ad ogni livello appare per *quel particolare compito *. Un argomento "buono" in un incarico potrebbe differire significativamente da un argomento "buono" in un altro.
* Concentrati sulle prestazioni, non sullo sforzo: Mentre lo sforzo potrebbe essere riconosciuto separatamente, la rubrica si concentra principalmente sulla valutazione della qualità del lavoro completato rispetto alle aspettative specifiche dell'attività.
* Trasparenza ed equità: I criteri dettagliati garantiscono la trasparenza sia per lo studente che per il valutatore, minimizzando la distorsione e promuovendo l'equità nella classificazione. Gli studenti sanno esattamente cosa ci si aspetta da loro e come verrà valutato il loro lavoro.
Esempio:
Supponiamo che l'attività sia progettare un sito Web per una panetteria locale. Una rubrica orientata all'attività specifica potrebbe includere criteri come:
* Navigazione: (Eccellente:intuitivo e facile da navigare; buono:per lo più intuitivo con problemi minori; giusto:qualche difficoltà a navigare; scarso:difficile e confuso da navigare)
* Visual Design: N
* Funzionalità:;
* Contenuto: (Eccellente:contenuti chiari, concisi e coinvolgenti rilevanti per la panetteria
Questa rubrica si concentra specificamente sull'attività di progettazione del sito Web, definendo ciò che costituisce il successo nel contesto di quel particolare incarico. Ogni livello è chiaramente definito, consentendo una valutazione coerente ed equa.
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